Leerkrachten | Lidewij Noordhoek  Els Dekker

In groep 6 wordt de zelfstandigheid van de kinderen steeds belangrijker. Tijdens de weektaak leren de kinderen zelf hun werk te plannen en keuzes te maken. Tijdens de weektaakuren kunnen leerlingen die extra hulp nodig hebben met de leerkracht aan de instructietafel werken en/of  werk afmaken.

Huiswerk en werkstukken
De kinderen krijgen indien nodig huiswerk. De leerlingen houden een spreekbeurt en maken een werkstuk. Een bezoek aan de Zeeuwse Bibliotheek leert de kinderen informatie zoeken.

Rekenen
Naast de methode voor realistisch rekenen die we gebruiken worden ook de tafelsommen uitgebreid herhaald en maken we een begin met de breuken. Daarnaast heeft ieder kind eigen rekenwerk.
Leermethode: Pluspunt

Taal
Bij taal worden alle aspecten van taal aangeboden. Spelling is hier een belangrijk onderdeel van. Ook woordenschatontwikkeling komt uitgebreid aan de orde. Bij begrijpend lezen worden verschillende tekstsoorten behandeld; is het een verhalende, informatieve of instructieve tekst?
Leermethode(s): Estafette | Leeszin | TaalActief

Schrijven
Wij werken aan de handschriftbevordering en de pengreep van de kinderen. De meeste kinderen schrijven met een vulpen van school.
Leermethode: Schrijven in de basisschool

Geschiedenis
Bij geschiedenis behandelen we de tijd van de prehistorie (± 8000 jaar voor Chr.) t/m de tijd van de Middeleeuwen (tot ± 1550 na Chr.) Veel aandacht is er voor het ontstaan van het Romeinse rijk en het ontstaan van Nederland.
Leermethode: Wijzer door de tijd

Aardrijkskunde
Nederland staat in dit leerjaar centraal bij Aardrijkskunde. We werken met de boeken en het bijbehorende computerprogramma voor topografie. Alle provincies worden behandeld. We praten o.a. over klimaat, natuur en milieu.
Leermethode: Land in Zicht